ESCUELA TRADICIONAL

TELESECUNDARIA

REFLEXIÓN 15

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

6/11/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 la maestra continuo con las exposiciones y la explicación de todos los temas ya vistos.

2 trabajamos la pedagogía conceptual la cual tiene como objetivo atender a los niños “súper dotados”.

REFLEXIÓN

El encuentro de hoy nos expusieron la pedagogía conceptual donde su objetivo es atender a los niños “súper dotados”. Donde la mente humana trabaja con lo: expresivo es visual, auditivo, sensitivo y olfativo. Afectivo: cuando agrada o no. Cognitivo: conocimiento y el intelecto. Promueve el pensamiento y es una propuesta de origen colombiano por dos hermanos pedagogos Julián y miguel de subiría. Esta clase me enseña la importancia que tienen los niños súper dotados y de que manera trabajar con ellos mediante la observación, análisis y construcción.

REFLEXIÓN 14

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

23/10/12

1 la educadora nos trajo una reflexión sobre el perfil del maestro, la cual nos da a conocer las características que tienen los maestros y lo importante que es su trabajo.

2 continuamos con las exposiciones y el tema nuevo fue la escuela nueva y como se trabaja en las zonas rurales.

REFLEXIÓN

Al iniciar la clase la maestra nos trajo una reflexión sobre la importancia que tiene el maestro en la actualidad y de que forma se desenvuelve con sus estudiantes. Fue interesante ya que sabemos lo importante que es la formación en nuestros niños como futuras maestras. Expusieron la escuela nueva y el aprendizaje de los estudiantes, el cual es activo, con trabajo cooperativo y la educación para toda la vida como un dialogo de intersubjetivacion. 

REFLEXIÓN 13

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

9/10/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 al iniciar el encuentro pedagógico la profe nos volvió a recordar como debía estar organizado el CD de práctica, el cual debe llevar los capítulos de las once actividades articuladoras.

2 trabajamos en exposiciones y el primer grupo nos hablo sobre el modelo conductista y la escuela nueva.

REFLEXIÓN

Este encuentro nos ayudo a tener en claro como debemos entregar el CD a organizarlo y ordenarlo de manera que quede excelente ya que es un trabajo de importancia en este tercer periodo, nos explico los preliminares y los contenidos de las actividades articuladoras. Mas adelante pasamos a las exposiciones donde el primer el grupo nos explico sobre el modelo conductista y la escuela nueva que este se da cuando el maestro va al estudiante para llegar a un buen plan de enseñanza. Fue un gran encuentro ya que todas nos interesamos por el tema.

REFLEXIÓN 12

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

14/8/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 al iniciar la maestra nos explico sobre los modelos pedagógicos, para realizar una exposición con dos temas y que debíamos tener todo organizado.

2 entrego los temas correspondientes para cada grupo.

3 realizamos una evaluación sobre  los fundamentos teóricos de práctica pedagógica y por ultimo concretamos algunos criterios y entrego de una vez la evaluación calificada para que corrigiéramos las respuestas mal redactadas.  

REFLEXIÓN

En este encuentro pedagógico la maestra organizo unos temas para exponer donde a los grupos nos correspondió de a dos temas, sobre  los modelos pedagógicos y para esto llevamos los portátiles donde íbamos organizando todo el tema. Más adelante nos realizo una evaluación sobre los fundamentos teóricos que debemos saber de práctica pedagógica y la califico para explicarnos y organizar los criterios, corregirla y tener claro que son los enfoques y los que identifican a la estudiante Normalista.