ACTIVIDADES

PROCEDIMIENTO: canción en la cual todas nos levantamos y aplaudiendo con ritmo cantamos  para reconocer que hermosa es la familia.

 VALOR PEDAGÓGICO: UNIÓN, AMOR, ALEGRÍA, COMPARTIR.

PROCEDIMIENTO: poema con el cual los niños aprenderán la importancia que tiene el asistir al colegio  y  todo lo que aprenden en este hermoso lugar

 VALOR PEDAGÓGICO: ALEGRÍA, HUMILDAD, AMISTAD, TOLERANCIA, UNIÓN, VOCACIÓN

PROCEDIMIENTO: los niños aprenderán por medio de este poema la importancia que tiene su casa y la familia que la conforma ya que es un lugar de unión y amor.

VALOR PEDAGÓGICO: ATENCIÓN , DIVERSIÓN, DINAMISMO, ALEGRÍA, PARTICIPACIÓN.

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PROCEDIMIENTO: canción con la cual los niños pueden aprender a identificar su nariz, su oído  su boca y sus manos y todo lo que pueden llegar a realizar con sus partes del cuerpo.

VALOR PEDAGÓGICO: UNIÓN, DINAMISMO, PARTICIPACIÓN, CONCENTRACIÓN, AMISTAD

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REFLEXION 11

REFLEXION PEDAGÓGICA

8/8/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 la educadora Claudia nos dicto clase por que la hermana Beatriz no se encontraba, así que nos explico sobre los enfoques y modelos pedagogos que caracterizan a una maestra.

2 nos explico que significaba el heteroestructurante y el autoestructurante.

 3 por ultimo nos mostro el modelo pedagógico pluricultural y que se deriva de este.

REFLEXION

La maestra al llegar nos explico sobre el enfoque pedagógico el cual es un ideal de formación, una meta humanista y el modelo pedagógico es la representación teórica de una experiencia de investigación educativa. También nos mostro como esta compuesto el modelo pedagógico en una buena convivencia, una transformación social y obtener un aprendizaje significativo. Más adelante nos explico que el modelo se divide en metaestructurales: se encarga del maestro y la relación que este tiene ante los estudiantes, mientras que el autoestructurales: trabaja con los estudiantes, es autónomo. Por ultimo dijo que evaluaría este tema para que estudiáramos y obtener una buena calificación.

REFLEXION 10

REFLEXION PEDAGÓGICA

17/7/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 llego la educadora y continuamos con las exposiciones y dramatizados de los enfoques que hacían falta.

2 mas adelante corrigió y aclaro dudas sobre los enfoques presentados como el mercantilista, liberador y tecnológico.

REFLEXION

En este encuentro pedagógico continuaron con las exposiciones y dramatizados que hacían falta así que pasaron los grupos donde aprendimos que el enfoque liberador se encarga de la formación de los seres humanos y son capaces de darse a conocer a la sociedad. El mercantilista trata de utilizar la educación al servicio de la productividad. Y por ultimo el tecnológico se encarga de todos aquellos avances tecnológicos que se presentan en la actualidad. Este encuentro fue muy interesante ya que todas estuvimos atentas y nos interesamos por presentar bien el enfoque que le correspondía a cada grupo y que la maestra nos complementaba si nos hacia falta algo por explicar

REFLEXION 9

REFLEXION PEDAGÓGICA

10/07/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 la profesora nos indico que debíamos realizar 11 actividades articuladoras      para formar el CD de todo el grupo.

2 Para realizar el trabajo debemos tener en cuenta (portada, contraportada, contenido, justificación, objetivos generales y específicos).

3 Capítulos que debe contener el trabajo con las siguientes actividades articuladoras. 1saludo, 2quiensoy yo?, 3la familia, 4el colegio, 5mi casa, 6mi barrio, 7mi ciudad, 8mi país, 9cuerpo humano, 10heroes de mi país, 11la navidad.

REFLEXION

En este encuentro pedagógico la educadora nos explico el trabajo que debemos hacer para el martes tres de octubre, el cual consta de realizar once actividades articuladoras con un valor pedagógico y explicarlas. Este trabajo se debe realizar con capítulos de donde se desenvuelve el niño y la sociedad a que se enfrenta como lo es: la familia, el colegio, la casa, el barrio, la ciudad etc… y que debemos formar un CD con las actividades de las demás compañeras para tener el de todas las 41 jóvenes del grado 10°B y esta será una nota como un proyecto final en el área de practica pedagógica. Es muy interesante y nos ayuda a aprender sobre actividades para desarrollar a los niños de grados menores y como se desenvuelven.